杭州市大关中学教育集团（初中）办学规划
（2021—2023年）
（本规划2021年8月28日经第十三届第三次教职工大会审议，2021年8月29日经校党委会通过，经杭州市拱墅区教育局核准，自2021年9月1日起正式生效。）
一、办学现状简析
（一）概况
杭州市大关中学教育集团（初中）创建于1973年，隶属于杭州市拱墅区教育局。目前集团（初中）拥有董家和郭家厍两个校区、56个班，2200余位在校学生，216位教职工，是杭州市公办优质初中教育集团。
（二）优势
近三年来，学校秉承“敦本务实，弘毅致远”的校训，以“让每一位学生都收获成功”为办学理念，落实党建引领，坚持立德树人，建设排箫课程，开展科学研究，抓好学校管理，形成办学特色，取得了令人瞩目的成绩。
1.落实党建引领，凝聚人心。近三年来，学校党委在全省率先试点党委领导下的校长负责制，召开以“不忘初心，锤炼过硬党性；立德树人，领跑教学改革”为主题的全体党员大会，进行党委委员增选。全面落实党建引领，抓办学方向、办学效益和队伍建设。承办省市现场会，建设拱墅区系统党群服务中心。集团党委被评为区先进基层党组织，董家党支部被评为拱墅区美丽支部，实验中学支部被评为过硬支部。学校慰问教师200余人次，涌现70余位省市区先进教师。学校被评为浙江省首批现代化学校、杭州市首批文明校园、拱墅区首批AAAA+学校。
2.坚持立德树人，提升素养。学校以学生发展为本，培养“有担当的运河小公民”。注重思想素养，培养文明习惯，关注心理健康，学校是杭州市“文明学校”、浙江省“绿色学校”、浙江省“安全教育示范学校”。注重体质健康，培养运动技能，提高身体素质，学校获省中小学游泳锦标赛总分第一、市篮球比赛男篮第一名、区学生运动会总分第二，被评为全国体育联盟实验学校、全国篮球教育示范学校。注重能力培养，鼓励社会参与，进行国际交流，学校连续三年获区科技节、艺术节优秀组织奖，校学生会被评为杭州市学生会工作先进集体，学校系浙江省示范中小学家长学校、浙江省千校结好特色学校、杭州市国际理解教育特色品牌学校。
3.建设排箫课程，提高水平。学校建设排箫课程，为每一个学生的发展提供可能。抓实教学管理，提高教学水平，建设了一批品牌学科。近三年，中考成绩名列拱墅区公办初中前列，前十一批25%-30%、第一批50%-60%。学生学习习惯好，学习后劲足，有相当一部分学生被世界知名大学录取。学校被评为浙江省评价典型培育学校、杭州市首批课改试点实验学校。
4.开展科学研究，促进发展。近三年，学校有20个课题在省市区立项并结题，其中《STEM：基于核心素养的初中课程整合路径的实践》获得市教育规划课题成果一等奖。学校开展市重大课题《基于大数据的初中生成长助力系统的构建与运作》研究，构建“学情分析、生涯规划、成长助力”为一体的初中生成长助力系统。分层培养教师，学校有116人次在省市区业务竞赛中获奖，112人次在省市区教学研究成果评比中获奖。学校被评为浙江省“教科研先进集体”、杭州市“校本教研示范学校”、杭州市“教育科研先进单位”。
5.抓好学校管理，有效保障。学校强化师德师风建设，规范办学，积极探索现代学校制度，利用家委会，加大社会参与。强化后勤有效保障，狠抓安全工作，多层次、多样化开展师生安全教育，“一室两机制”安保新模式被列入20杭州市教育系统两个枫桥经验之一，学校先后被评为浙江省消防安全示范学校、浙江省卫生先进单位、浙江省优秀平安学校、浙江省学校食品安全示范食堂、杭州市平安示范校园。
6.形成办学特色，省内知名。郭家厍校区建成全国唯一STEM楼，“浙江•印洲STEM教学研究基地”投入使用，浙江省教育厅于永明副厅长亲临现场。学校承办了浙江省首届STEAM教育大会、第二届中旭STEM教育节、省中小学拓展性课程“疑难问题解决”专题研训活动，学校开展浙江省中美STEM课堂平移教学活动。以项目制形式，学校将STEM课程进入初一年级。学校被授予全国STEM领航学校、全国STEM基地学校，全国STEM示范学校，办学特色逐步形成，近3年，学生有300余人次在全国省市获奖，中央广播电视总台、新华社、浙江电视台、杭州电视台、《杭州日报》、《都市快报》等给予大篇幅报道，每一年来校考察学习人次达2000人次以上。
（三）不足
1.学校党建的落实度不够。尽管我校是全省率先实行党委领导下的校长负责制，但由于对于这项工作主要停留在意识上，缺乏系统的考虑，在规范性、制度化方面都需要进一步完善。未来三年，由于郭家厍校区搬迁和霞湾校区新建，需要新建专门的党建阵地，党建带团建、党建带队建工作还没有启动。清廉学校建设有待加强。
2.德育品牌没有树立起来。学校德育工作开展得很扎实，也取得了很好的成绩。但是，我们对德育工作缺少整体考虑，如何根据学校传统、学生实际和年龄特点，设计出有利于学生发展的德育系列课程。在系列化、制度化上做文章，建立大关德育品牌，提升德育时效性。
3.生源结构总体不如人意。尽管学校教学质量在近三年已经取得很大进步，得到业界和绝大部分学生、家长的认可，但离社会对我们的要求还是有距离的。由于学区大调整，原来属于我们的文澜实验学生整体升入文澜实验初中，导致升入我校的小学生源质量处于全区公办初中中等水平，在一定程度上制约了学校教学质量的进一步提升。
4.优秀教师团队还未建成。近三年，学校一直抓学科建设，语文、数学、英语、科学有一定进步，学校也涌现出一批有一定知名度的省市名师。但由于学校未来三年不扩招，教师培养将成为关键，班主任技能和教学能力需要进一步加强。社会、STEM、信息技术、音乐、体育学科的教师也需要有系统的重新规划。
5.教学装备配套不够完善。近三年，区教育局对学校是十分重视的，一直在改造和添置设备，总共投入2000万。但由于郭家厍北区改造，校园文化建设还没有开始，一大批专用教室没有配备到位。未来三年需要整体设计校园文化；再高标准建设一批专用教室，合理配备教学装备，适应未来学生培养的需要。
6.办学特色没有真正形成。过去三年，我们已经开始从STEM教学入手，建设了STEM大楼，成立了中美教学研究基地，取得了一大批荣誉，应该说取得了一些成绩。但是，由于郭家厍校区北迁和霞湾校区新建，下一步课程总体设计、专业教师团队配备、特色项目建设等都需要我们下功夫。我们立足学生适应未来能力的培养，抓好指导，实现在全国乃至世界的知名度。
二、指导思想及发展目标
（一）指导思想
未来三年，学校将全面贯彻党的教育方针，面向全体，尊重差异，多元发展。认真贯彻区委区政府打造“家门口好学校”的要求，深化课改理念，紧紧围绕提高教育质量这个中心，党建引领，强化德育，优化教学，加强队伍，完善管理，鲜明特色。从学校实际出发，最大限度地利用校内外资源，实现学生成功，教师发展，学校进步。
（二）办学理念
1.办学理念。学校以“让每一个生命都收获成功”为办学理念，采取“尊重差异，因类施教；增量评价，激励成功”的策略，让在校的每一位师生都能主动取得成功。
2.育人目标。培养“勤于学习、乐于合作、勇于担当、敢于超越”的成功学子。
3.核心素养
（1）务实的学习者——核心素养：自信健康、★乐学善学、质疑探究。
（2）包容的合作者——核心素养：包容感恩、沟通交际、★团队合作。
（3）坚毅的担当者——核心素养：自我管理、★责任担当、参与贡献。
（4）积极的超越者——核心素养：★理想远大、国际理解、实践创新。
4.校训、学风、教风、家风
（1）校训：敦本务实，弘毅致远。
（2）学风：敦学尚研，重德健体。
（3）教风：敦行善导，勤业鼎新。
（4）家风：敦身尽责，沟通共赢。
（三）发展目标
1.战略目标。学校坚持“让每一个生命都获得成功”办学理念，实现党建引领，提升办学水平，凸显办学特色，获得稳健发展，建设“杭城一流，全国知名”的现代化初中教育集团。
2.具体目标
杭州市大关中学教育集团在未来三年中将建设成为“党建卓有成效，德育树立品牌，教学质量上乘，师资力量精良，学校管理一流，STEM教学享誉全国”的“杭州一流，全国知名”的现代化初中教育集团。
（1）党建卓有成效。未来三年，学校将发挥集团党委的核心作用，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、话语权，引领学校各项工作的开展，为建成“杭州一流，全国知名”的现代化教育集团不懈努力。实施集团党委领导下的校长负责制，规范议事规则，完善自身建设，在霞湾校区新建党群中心和党群工团少多功能活动中心，有序推进《党的知识》进课堂。同时，推进民主科学管理，完善教代会制度，修改绩效考核制度。打造干部和教师队伍，强化身份意识，表彰优秀典型，形成核心价值认同。实现党建引领，为省市教育系统提供集团党委领导下校长负责制的大关样板。
（2）德育树立品牌。整体设计培养“有担当的运河小公民”德育活动体系，从个人、班级、家庭、学校、社会五个层面入手，抓好完善制度我规范、美丽学生我努力、美丽班级我做主、我向校长说句话、今天我是小当家、我是学校小红帽、亲子沟通无极限、我是学校小主人、我是杭城志愿者、我是世界小公民等十个载体，培养“勤于学习、乐于合作、勇于担当、敢于超越”的成功学子。开展特长学生高中、初中、小学一体化学生特长培养机制，提前布点，做到资源共享，成果共荣。做好篮球市队联办，抓好田径、游泳、乒乓球和竞技体操。到2023年中考，特长生、特色班、国际班第一批录取相关学生达到6.5%左右。
（3）教学质量上乘。抓好教学管理常规，落实集体备课、作业、出卷、上课等环节，从结果来推导过程的合理性，抓问题、抓难题，抓落实，抓解决。用好《基于大数据的初中生成长助力系统构建》研究成果，建设“学情分析，生涯规划，助力成长”的初中生成长助力系统，给各类学生提不同的学习要求，强调过程管理，让每个学生都能获得进步，实现学生自我成长。对教师团队教学质量采用绝对评价和增量评价，讲究班级目标达成度和学生个体进步幅度，实现学科和学校质量品牌。善于重点抓好质优生、临界生和特长生的培养和对薄弱学科的扶植。未来三年，建立完善教学管理体系，全面实施集体智慧备课，建设学校教学资源库，打造品牌学科。同时，做好小升初招生工作，留住优质生源，到2023年集团规模将达到中学56个班、2200学生、210教职员工。我们确定中考A等率在20%-30%， B等率在50%-60%，各个年级实现较大增量，处于杭州市公办初中领先位置。
（4）师资力量精良。为不同类型的教师创设不同层次的平台，抓好教师的分层培养。抓好高校实习基地建设，新教师提前储备，按照实际给予不同岗位的历练。做好优秀教师的自培工作，分教学、科研和管理三个方向有意识地培养在职教师，帮助有潜力的教师进行职业规划，进行指导和锻炼。各学科备课组每学年至少有1项区级课题。课题成果评审取得突破，在省级课题成果评比中获奖。每年教科研论文评比或发表人次占在职教师比例达到50%以上。加大引进力度，特别优秀的考虑重新建档。到2023年，集团自培加上引进的省市区优秀教师比率达到30%左右。
（5）学校管理一流。学校进一步完善的规章制度，师生员工依法办学，按制度办事，管理做到务实创新，井然有序，简约灵动。梳理办学脉络，学校整体设计宣传方案，提升识别度。做好郭家厍北区改造、霞湾两个新校区的建设。根据使用需要，高标准建设一批专用教室，合理配备教学装备，适应未来学生培养的需要。提高服务水平，建设学校档案室，为广大教职员工做实事，打造平安校园。
（6）STEM教学享誉全国。推进STEM教学研究基地二期建设，在霞湾建设新的STEM中心，同时结合智慧教育，建设大关大脑。抓实STEM教学进课堂工作，做好暑期中美课堂平移，鼓励优秀学生参加全国乃至国际性STEM比赛和交流。推进中美STEM研究基地工作，配备优秀教师团队，做好本土改造。全面总结相关经验，参加全国会议，进行国际交流，具有良好声誉，形成全国知名的办学特色。
（四）2021-2023分年度目标
